Pratique professionnelle

Les membres de l’Ordre s’appuient sur leurs connaissances et expériences professionnelles pour diriger les élèves dans leur apprentissage. Ils ont recours à la pédagogie, aux méthodes d’évaluation, à des ressources et à la technologie pour planifier leurs cours et répondre aux besoins particuliers des élèves et des communautés d’apprentissage. Les membres peaufinent leur pratique professionnelle et cherchent constamment à l’améliorer par le questionnement, le dialogue et la réflexion.

http://www.oeeo.ca/fr-ca/public/professional-standards/standards-of-practice

Voici comment je crois que je réponds à cette norme…

• Je crois que nous utilisons nos connaissances et notre expériences à tous les jours pour diriger nos élèves dans leur apprentissage car à tous les jours j’ai la chance de discuter avec eu ou leur enseigner quelque choses
• Je crois que les élèves ont toujours une soif d’apprendre…peut-être pas toujours dans le sujet que nous désirons, mais c’est en apprenant à connaître notre élève que nous réussirons à aller le rejoindre et le diriger.
• Je crois qu’il faut utiliser les ressources qui nous son accessible pour passer notre message. Dans mon cours de rôle parental, j’invitais des mères pour parler de leur expérience et l’infirmière pour parler des enjeux qui affectaient la vie de mes élèves.
• Lorsque j’étais en salle de classe il était important pour moi de vulgariser et adapter mes leçons pour faire en sorte que je répondais aux besoins de mes élèves.
• …pédagogie…?
• La technologie à toujours fait partie de mes leçons, cependant, je crois aux avantages seulement depuis quelques années.
• J’ai maintenant un compte Twitter professionnel @MmeSeguin et un compte pour notre centre de réussite. @BoussoleBD
• J’ai participé au Sommet Google à Ottawa
• J’ai participé au Congrès Climat scolaire positif en 2015
• Je garde des liens avec des innovateurs en éducation comme George Couros @gcouros et Lise Galuga @lisegaluga via Twitter
• J’utilise les applications Google à tous les jours et elles font maintenant partie de mes habitudes.
• J’ai un compte Facebook et Twitter pour comprendre les élèves avec qui je travaille.
• Je crois qu’on peu répondre aux besoins particuliers de nos élèves en apprenant à les connaître. Pour faire cela il faut créer un lien de confiance et une fois que ce lien est créé on peut aller chercher les vraies besoins d’élèves tout en les questionnant et en s’appuyant sur des ressources tels que les parents, le PEI, le DSO…